המלץ על אודות מאמר מאמר הערות הדפס מאמרשתף לינק זה הזמן בפייסבוקשתף לינק זה הזמן בטוויטר1שתף קישור זה ב-Linkedinשתף מאמר זה הזמן ב-שתף מאמר זה בדבר שתף לינק זה הזמן על אודות Redditשתף קישור זה על 3Expert מדירה פטרישיה M Brown
הכישורים ארגוניות אלו אלו שיש להן נחיצות עליונה בסביבת החינוכית של תלמיד עיוור וכוללות: ארגון תלמיד/מורה, שליטה על חומרים כימיים, הכנה בזמן של מסלול של הכיתה לקובץ טקסט ברייל מתומלל, ואפילו תמהיל של חוברות עבודה במתמטיקה ברייל על ידי Nemeth, באופן זה שצוות המתעניין ש ברייל עלול להציע עזרה בעת המשתמש. לתלמיד העיוור של החברה יהיה פשוט שנתיים לשמור בדבר קצב השיעור בתקופת כיתה אבסולוטית ומוכנה נכון. ראוי להדריך את אותו צוות המנקים והתלמיד שלך בנושא כללים לא מעוצבים להכנה, עדכונים וטכניקות שיהפכו את ימים קורס הנדל"ן לחוויית הוראת בעלת יותר משמעות ויעילה.


1. תמיד קל מאוד שנתיים להדריך וללמד יכולות עיצוב מצויינות מיד מההתחלה (טרום-בית ספר-גן) לעומת ללמד ש בשנות הקורס המאוחרות 2 שנים. למד את כל התלמיד של העסק שלכם להיות מתוכנן ומאורגן על ידי היותו מודל לחיקוי אדיב.

2. הגיוני להניח שתלמיד הברייל של החברה ידרוש שטח לפרטים נוספים לאחסון חומרי גלם מקיפים, ספרי ברייל וחומרים מיועדים מיוחדים. היא הצעה שעבדה בעבור התלמידים שלי!

תמלול מקצועי ספק (2) שולחנות אוכל תלמידים כדי לאפשר מחסן וארגון מעולה אצל משאבים.

שולחן מס' 1 הוא השולחן על ידי משתלם של העבודה להתעסק בכיתה ואחסון של משאבי ברייל ספרותיים בשימוש קבוע. חומרים כימיים ספרותיים שעומדות לאחסן בשולחן הגיע מיוצרים מ לכלול: לקסיקון ברייל/שמיעתי, מחק פרקין, צפחה וחרט, סימון חלקים (עפרונות בעלי גוונים, עפרונות רב גווניים אלו שיש להן תיוג ברייל לזיהוי קל), ומדריך עזרה לקוד ברייל ספרותי. אחסן ספרי ברייל ספרותיים בשימוש עתה בסדר נפח מלמטה לשולחן הפעילות על ידי התלמידים/שולחן הספרותי.

שולחן מס' 2: שולחן הגיע מתאים לאחסון תיקיות תעסוקה בידי Nemeth, מוצרים הקשורים למתמטיקה (סרגל ברייל, מחשבון שמיעתי, אבוקסיס, שעון ברייל אנלוגי, תרשימי ברייל כפל וחילוק וחומרים מתמטיים שונים). לומד מסוגל גם להשתמש בגיליון מורה או גם עיתון בקרב Nemeth בזמן למידה של סמלי ה-Nemeth שמורכב, שאמורים לקחת זמינים בשולחן העבודה זה בוודאי. אחסן את כל ספרי הברייל של Nemeth שנמצאים בזמן זה בשימוש בסדר נפח מלמטה לשולחן המתמטיקה בארגז או שמא בקופסה לגישה נוחה. הגיע מעשי לתלמיד העיוור להחזיק אחר השולחן הנגדי דבר זה ומספיק שולחן/שטח רכוש לידם במטרה למנוע מהרמה רצופה בקרב חומרי הדברה כבדים כמו ה-Perkin's Brailler. בעקבות זאת, אחסן אחר ה-Perkin's Brailler אל ה שולחן זה משמאל לתלמיד זה שיהיה נגיש.


3. שמרו על טובות דפי עזר ספרותיים ו-Nemeth ברייל המאפשרים את הקוד הספרותי וה-Nemeth שהתלמיד למד עדכני. מותקן לעדכן רק את לפרטים נוספים דפי העזר תוך כדי הזמן התואר ב ברייל כדי לכלול קוד ברייל שנלמד בשנים האחרונות לעיון. הציעו ספר עזר קטנטן לאחר השלמת הקוד הספרותי בידי משתלם. פירוט בידי כלים לא מיוחדים השולטים בקוד הברייל רוצה לבחור קיימת וגם בברייל תמלול הקלטות ברמת גן . מאגר מורה סיוע הינו הוא פריט נוסף עזרה שימושי בהשוואה עבור קוד Nemeth המסובך שנתיים.

4. מתופעל לאחסן ספרי ברייל חינוכיים אשר אינם בשימוש עתה באתר קל מאוד בכיתה; סקור את אותו המיקום במחיר התלמיד ועודד וש לגשת לספרי הברייל מסוים על אודות בסיס עצמאי או שמא להצלם עד הרגע שהתלמיד יהפוך לעצמאי לחלוטין במשימה זה הזמן. מותקן להסיר כרכים לאחר השלמתם או שמא אינן נצרכים ארבע ולשלוח חזרה הביתה לעיון.


5. וודא והיה אם חוברות המלאכה של המשתלם שלכם יועתקו והיה אם מוצהר או אולי החלקים של שיש להן הדפס מעבר הברייל, כך שצוות הקורא ללא ברייל מסוגל לעזור לתלמיד בהדרכה בזמן המטופל.

6. אחסן פריטים נמוכים יותר למשל עיפרון, עפרונות בעלי גוונים, סרגל קטנטן, מחק ברייל של פרקין ופריטים שונים במיכל לגישה קטנה.

7. ספק לוח שנה ברייל בשנים החינוכיות הראשונות לשימוש בפעילויות קבוצתיות וכלול את אותו המשתלם העיוור של העבודה בפעילויות קבוצתיות בתוכו השנה. מותקן יומן ברייל קטנטן שכיח לעיון התלמידים תוך כדי הזמן הפעלות שולחן קבוצתיות. ראוי שילמדו רק את המשתלם למה למצוא לוח שנה אחת ברייל באופן טקטי בצורה מסודרת ויעילה. לתלמידים יהיה והן לוח שנים מעשי ביישוב בחצר. לוחות קיימת האלו זמינים בקלות רבה בחברות גדולות שמייצרות מוצרים אדפטיביים עבור אנשים עיוורים.

8. השתמש במשאב מונע החלקנ יפנית מלמטה ל-Perkins Brailler מתוך מטרה להפחית אחר החלקת שיער הכול על שולחן שבו אנו עובדים.

9. השתמשו בתיקי קנבס או גם עור אמיתי על גב כיסא המשתלם לארגון ואחסון של תיקיות ומטלות תעסוקה יומיומיות. יש לסמן בבירור את כל תיקיות הביצוע בכיתה ומטלות הדירה מתוך מטרה שיהיה קל מאוד זיהוי, בניית ונגישות. קיום תיקיות ברייל הנגישות לתלמיד בנוחיות תאפשר לאותו אחד עצמאות בארגון והצבת מטלות הנכס הנרכש ועבודות הכיתה. תרמילים לכיסא זמינים כעת אם מסחרי עד מיוצרים מ בנוחיות מרבית.

חמש. שיוולד למוצר שלך מילות ראייה מסכימות ככרטיסי ברייל מתומללים. מספק כרטיסי ברייל לשימוש אלו בכל דירה מעצב השיער ואלו בבית. תצליחו לסקור בקלות מילות צפייה בשיעורי ברייל ולעדכן כחלק מ החולה. גונן על אודות כרטיסים מוגנים בקופסאות כרטיסי אינדקס מפלסטיק.

11. סמנו עפרונות רב גווניים, עפרונות סוג וצבעי קופסת סגנון בעלויות תוויות ברייל על ידי זה שיזוהו בקלות. מוסתר פריט נוסף קופירייטינג ייחודיים בשולחן התלמיד לגישה קטנה.


12. קח את אותו כיום לפיתוח מיומנות ה"סימון" בנות תלמידך בשנים הראשונות. שיטה נסיון הסימון בנות עיפרון או אולי אלו שיש להן סימן טקטי חוקי עיגול, סימון או X מהווה נסיון דרושה עד מאוד כשיקרה המשתלם שלנו שמתחיל לעסוק בענף לנקות למבחנים מרובים שבוצעו על ידי המורה. מומחיות נמוכה זו מפתחת מוטוריקה עדינה ומיומנויות סריקה טקטית מצויינת שהיא וכדלקמן מומחיות נחוצה בעבור יכולות קריאה גרפית ומיפוי עתידיים. תצליחו לעשות תוספת של סימון טקטי במשחקים פשוטים ובינהם Tic-Tac-Toe.

13. התחל תיקיית "ברייל התואר ב בית", תיקיית "לתמלול" ו"תיקיית ברייל" מתוך מטרה לתת סיוע בשמירה על רעיון וזרימה בעלת רמה שלנו בכיתה בידי לומד. מתופעל להדריך וללמד את אותה המשתלם להיות אחראי מאוד אודות תיקיית מסלול של לימודי הנכס הנרכש המצע ואודות השלמת שבו אנו עובדים בה. ספק למתמלל הברייל שלנו מסגרת זמן נאותה במטרה לקבל חומרים כימיים בעלי עיצוב ומוטבעים מתקופת.

22. הסתכלו אודות הישיבה בכיתה על ידי משתלם המשתמשים. nkuku uk התלמיד של העסק שם לב בצוקה משמעותית יותר מבעוד ועד בידי המורה?

15. כלול רק את תלמידך במשימות "עוזר" של הבחור בכיתה כגון: הבאת רישום נוכחות לצוות המשרד, הבאת הזמנות הבר מצוה לארוחת צהריים בכיתה לצוות הקפיטריה האולטימטיבי, חלוקה של ניירות, התחייבות ופעילויות נוספות בכיתה. זה הזמן נותן לתלמיד שלנו את אותה ההזדמנות למרב את אותה כישורי ההתמצאות והניידות המצע, מיפוי מאגר בידי נכסים הצבע וכישורי סוציאליזציה. נצל את ההזדמנויות להתפתחות הכישורים סוציאליזציה טובות (כלומר ברכות/נעימות משפחתיות, מיכשור והיכולת בקרב קליטה ו

שיחה אקספרסיבי וסיום שיחה).

16. כישורי רעיון תרמיל הנם באמצע מבנה החוזקות. להעסיק כל תיק גב מאורגן שיש להן תיקיות ברייל מסומנות ופיתוח שגרה עקבית בקרב הצבת נסיון ברייל ותיקיות יגרמו לתלמיד של העסק שלכם לשפר למשתתף מאורגן, בריא ופעיל לאורך הדירה והכיתה.

17. תמלול הקלטות מחיר בתגי שם ברייל בעבור תאים אישיים, די אם וכאשר משתמשים בתגיות מודפסות עבור התלמידים הרואים. בדקו תאי קצה או גם תאים הנגישים בקלות רבה וניתנים לזיהוי לתלמיד העיוור. תגי ברייל לתאים וקוביות שימושיים יחסית בהיותו בן הרך ומציעים עיתוי מצוינת לתלמיד להגיע לקהל הרחב לברייל.

18. ספק תוויות מגורי ברייל ברמה יד התלמידים עבור: כיתה, שירות, המשרדים אחות, חלל כתיבה על כל שלביה, אזור מנגינות, חלל מדעים, אזור חינוך גופני, קפיטריה ומשרד בעל ידע רב לשם זיהוי ואפילו עד שהתלמיד ילמד במלואו אחר המסלול שלו ואת מיקומי חלל הבית המשפיעים ביותר. תגי ברייל האלו עלולים להפסיק אחר יידרשו עוד.

19. עם הכמות העצומה בקרב מיכשור והיכולת ומשאבים חדשים (Braille Note, Franklin Language Master, נגן ספרי אודיו וכו') נחוץ לשמור אחר המדריכים מסודרים בתיקייה לעיון נוח. יש לעודד משתמשי Braille Note לבדוק מדריכי ברייל למטרת מפגש והתייחסות עתידית לפי החולה.

20. אנא נהגו להקפיד להראות רק את סיפורי הברייל, מיזמים הכיתה ועבודות האמנות אצל תלמידיכם לצד עמיתיהם הרואים. המחשב הביתי את העבודה שלו אצל לומד שלך באיכות היד, על ידי זה שעמיתים וצוות ידעו להשוות תפקיד ברייל. צרף עותק מודפס ע"מ שגם מיוחדים ידעו כיצד לפנות את אותן עבודות/סיפורי התלמידים של העסק וליהנות מהיצירתיות שלו/ה.

21. בקש מהתלמיד לתאר את אותן מטלות דירת המגורים שלו בברייל. מתווה לימודי בית הגיע בברייל מותקן כתזכורת מצוינת להתייחסות לברייל ומציע סקירה בידי ציפיות לימודי הנכס.